什么是护理？
护理的定义是随着社会发展，社会需求的变化而变化的。不同时代、不同护理组织团体和不同的护理理论家给予护理的定义不尽相同。
美国护士协会1980年提出:“护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。”这个定义指出:
（1）护理的服务对象不仅是单纯的疾病，而是整体的人，既包括病人，也包括健康人，以及由人组成的家庭、社区和社会。护理的最终目标是提高整个人类的健康水平。
（2）护理研究的是人对健康问题的反应，即人在生理、心理和社会各方面的健康反应。
（3）此定义是和护理程序紧密联系的，护理通过护理程序这一科学工作方法，评估、诊断、计划、实施和评价，完成对护理对象健康问题反应的诊断和处理。 这一定义较好地表达了护理学的科学性和独立性，目前被大多数国家护理界认同和采用。
护理职业前景
中国护理事业发展规划纲要——医疗机构临床护理岗位的护士数量少，由于临床护士数量不足，护理工作不到位的问题突出。据卫生部的调查，病房护士与床位比平均为0.33:1.教育部、卫生部等六部委联合召开的紧缺人才培养培训工程新闻发布会称，我国护理人力资源短缺明显，远远不能满足人们健康保健的需要，今后将加大护士的培养，预期到2017年，我国的医护比例达到1：1.每年需要培养各层次护士15万人。
【招生对象、学制】
| 招生层次 | 招生专业 | 招生计划 | 招生对象 | 学制 |
| 普通中专/大专 | 护理专业 | 200 | 应往届初、高中毕业生 | 3年 |
高级护理专业培养目标
护理专业培养具备系统的中西医基础理论、护理学基础理论、系统的临床各科护理理论和护理技能、以及一定的人文社科知识和自然科学知识，能运用中、西医护理手段与方法，对常见病、多发病、疑难病进行护理，并能进行急救护理、心理护理、社区护理、整体护理的新型初级、高级护理实用型人才。在医院中，护理人员按技术职务可分为初级技术职务：护士、护师；中级技术职务：主管护师；高级技术职务：副主任护师、主任护师等三个层次。高级护理专业培养的便是护师。
就业方向：
护理专业学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。
护理课程：
主要课程：人体解剖学、基础护理、健康评估、临床护理（含母婴、儿童、成人、老年、急危重症、精神等护理内容）、社区护理、健康教育、护理管理基础、临床医学概论、预防、心理、沟通、伦理与卫生法律法规，以及相关的医学基础通识性学习内容。
在校内模拟病房进行护理综合实训，在教学医院、综合医院、社区进行临床护理与社区护理的综合实习。
专业（技能）方向
儿童护理、母婴护理、急救护理、口腔护理、康复护理、精神护理、老年护理、涉外护理。
对应职业（工种）
护士、护理员(含保育、育婴、养老、孤残儿童护理）、心理咨询师（4-07-99-01）、医疗救护员（X4-06-01-05）
继续学习专业举例
高职：护理
本科：护理学
护理专业升学渠道：
1：3年制全日制中专套读自考大专
2：3+3全日制中专+大专
对口升学院校：
成都大学、川北医学院、四川护理职业学院、四川康复职业技术学院、四川中医药高等专科学校等
职业资格证书举例：护士执业资格、护理员、心理咨询员
